La Mer de Sable
In het bos van Ermenonville, een klein uur ten noorden van Parijs, ligt iets wat je daar niet verwacht: echte zandduinen…
31-03-2026 door de redactie
02-04-2026
buddybankje op basisschool Boekel helpt kinderen samen spelen
Lees artikel →
05-03-2026
Vroege signalen van hoogbegaafdheid bij jonge kinderen
Lees artikel →
09-04-2026
Bijna 3500 kinderen in beweging tijdens de SAM School Olympiade
Lees artikel →
14-03-2026
Spinazie eten leuk maken: tips voor kinderen
Lees artikel →
Wat andere ouders zeggen over dit artikel
Log in of registreer je om te reageren.
Nog geen reacties. Wees de eerste om te reageren na inloggen.
Bij dit artikel
Het systeem is effectief omdat het pesten vroegtijdig signaleert, duidelijke regels en consequenties heeft en leerkrachten, ouders en kinderen actief samen laat werken. Er is continu aandacht voor sociaal gedrag, niet alleen bij incidenten.
Leerkrachten krijgen training in het herkennen van pestgedrag, voeren vaste kringgesprekken en grijpen direct in bij signalen. Ze bewaken een veilige sfeer in de klas en houden de ontwikkeling van ieder kind goed in de gaten.
Ouders worden geïnformeerd over de afspraken op school en krijgen tips hoe ze thuis kunnen aansluiten. Ze worden aangemoedigd om pestgedrag direct te melden en samen met school naar oplossingen te zoeken.
Kinderen leren hoe ze respectvol met elkaar omgaan, hoe ze voor een klasgenoot kunnen opkomen en hoe ze pesten veilig kunnen melden. Ze oefenen sociale vaardigheden in de klas en tijdens projecten.
De school gebruikt vaste observatiemomenten, kindgesprekken en anonieme vragenlijsten om de groepssfeer te meten. Leerkrachten letten ook op subtiele signalen zoals buitensluiten of fluisteren.
Ja, plagen is meestal wederzijds en kortdurend, terwijl pesten structureel, eenzijdig en kwetsend is. Het systeem helpt leerkrachten en kinderen om dit onderscheid duidelijk te herkennen.
De school volgt een vast stappenplan: het pestgedrag wordt onderzocht, met alle betrokkenen besproken en er worden duidelijke afspraken gemaakt. Ouders worden betrokken en het vervolg wordt goed gemonitord.
Er zijn regelmatig groepsactiviteiten waarin samenwerken, respect en empathie centraal staan. Hierdoor ontstaat een cultuur waarin kinderen elkaar sneller steunen in plaats van buitensluiten.
Andere scholen kunnen leren dat structurele aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling, duidelijke afspraken en goede samenwerking met ouders cruciaal zijn. Een vaste, schoolbrede aanpak werkt beter dan losse acties.
Ouders kunnen regelmatig met hun kind praten over hoe het op school gaat, voorbeeldgedrag laten zien en duidelijk maken dat pesten nooit oké is. Ook is het belangrijk dat kinderen weten dat ze altijd iets mogen vertellen.
Zij bezocht deze school omdat hier opvallend weinig pestincidenten voorkomen en de aanpak als goed voorbeeld geldt. Het bezoek laat zien hoe beleid in de praktijk werkt en wat landelijk opgeschaald kan worden.
De basisprincipes, zoals duidelijke regels, structurele monitoring en betrokkenheid van leerlingen en ouders, zijn ook toepasbaar in het voortgezet onderwijs. De uitwerking wordt dan aangepast aan de leeftijdsgroep.
In het bos van Ermenonville, een klein uur ten noorden van Parijs, ligt iets wat je daar niet verwacht: echte zandduinen…
De Pilatus bij Luzern is een van de bekendste bergen van Zwitserland en een superleuk uitje voor gezinnen die van natuur…
Het Serengeti-Park in Hodenhagen ligt in Niedersachsen, aan de A7 tussen Hannover en Hamburg. Het is een erkende zoölogi…
Lees hoe sociale media het brein en de mentale gezondheid van pubers beïnvloeden, wat nog normaal pubergedrag is en wann…
Lees meer →
Ontdek de beste lentetips voor kinderen: buiten spelen, creatief bezig zijn en samen genieten van het mooie weer. Inspir…
Lees meer →
Ontdek hoe je met educatieve spelletjes thuis de ontwikkeling van je kind stimuleert: rekenen, taal, breinspelletjes, de…
Lees meer →